Police Dyslexique
Nous avons eu le plaisir d’organiser, en collaboration avec le Collège Jules Verne, une session de coaching professionnel dédiée aux élèves de 4ème et 3ème du dispositif ULIS. Cette initiative a été rendue possible grâce à l’engagement d’Anne Bérangère Peutot, DRH de l’entreprise Dyneff, membre actif de notre réseau.
Les professeurs avaient exprimé le souhait d’offrir aux élèves des conseils pratiques sur la posture à adopter lorsqu’ils se présentent à une entreprise pour un stage. C’est dans ce cadre qu’Anne Bérangère Peutot a consacré une matinée à coacher ces jeunes, leur apportant des conseils sur la rédaction de leur CV et sur la présentation en entreprise.
Déroulement du coaching
Pour débuter l’atelier, Anne Bérangère a demandé à chaque élève de se présenter en mentionnant une de leurs qualités. Cette activité avait pour but de les valoriser et de leur montrer l’importance de connaître ses propres compétences pour les inscrire sur un CV. Bien que certains élèves aient eu du mal à se dévoiler, l’entraide a permis de faire ressortir de nombreuses qualités telles que la persévérance, la ponctualité et la curiosité.
Apprentissage des bonnes pratiques du CV
Lors de ce coaching, la DRH a expliqué les attentes relatives à un CV : son utilité, les informations essentielles à y inclure, etc. Un jeu interactif a permis aux élèves de placer les informations dans le bon ordre sur un CV, rendant l’apprentissage ludique.
Simulations et jeux de rôles
Après le jeu sur les CV, les élèves ont participé à des jeux de rôles pour se préparer à la recherche de stage. Chaque élève a simulé une situation de recherche de stage, apprenant ainsi à s’adresser aux entreprises de manière confiante et efficace. Anne Bérangère les a guidés en leur fournissant des conseils sur la présentation et les démarches à suivre.
Conseils pratiques et échanges
Anne Bérangère a souligné l’importance de mentionner clairement l’objectif de recherche de stage sur le CV, afin que les entreprises comprennent la candidature. Elle a également indiqué aux jeunes l’importance de se préparer en amont d’un échange avec l’entreprise pour pouvoir répondre au mieux aux questions. L’atelier s’est conclu par un échange ouvert où les élèves ont pu discuter de leurs périodes de stage, des difficultés rencontrées pour en trouver, et poser toutes leurs questions.
Un moment enrichissant
En résumé, ce fut un moment riche en échanges et en apprentissages. Nous remercions les élèves pour leur engagement et Anne Bérangère Peutot pour le temps consacré à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap.
